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MFR de Tours – Rougemont
Rue du Télégraphe
37100 Tours

MFRRougemont

Bac Professionnel Services Aux Personnes et Aux Territoires

MFR-TOURS-ROUGEMONT-formation-BAC-PRO-SAPAT

Si vous aimez le contact avec les personnes et désirez les accompagner dans leur quotidien, ce bac pro vous correspondra.

Formation sur 3 ans de niveau 4

RNCP36788 – Certificateur : Ministère de l’Agriculture – date de validité : 31/08/2027


  • Pour le Bac Pro en 3 ans (cursus seconde – première – terminale) : sortir de classe de 3ème avec avis favorable du conseil de classe.
  • Pour le Bac Pro en 2 ans (entrée directe en 1ère) : être titulaire d’un CAPA Services Aux Personnes et Vente en Espace Rural, sortir d’une classe de 2nde Générale et Technologique* ou être titulaire d’un CAP*.

* Dérogation et positionnement nécessaires

Des stages en milieu professionnel (sanitaire, social, tourisme, animation, administration) :
Ecole maternelle, crèche, foyer logement, EHPAD, mairie, restauration de collectivité, secteur du handicap …

Chaque année, c’est 17 à 18 semaines en entreprise.

Des activités de formation à la MFR : cours, élaboration de dossiers, animation, travaux en salle informatique, salle santé.

Un enseignement général :
Français, histoire-géographie, culture scientifique et technologique, anglais, économie, sport.

Un enseignement professionnel :
Territoires ruraux, organisation des services, besoins des usagers, pratiques professionnelles, action professionnelle.

Un enseignement à l’initiative de l’établissement :
Sensibilisation aux services et aux secteurs sanitaires et sociaux (orientation et préparation aux concours sanitaires et sociaux).
Protection des enfants et des personnes vulnérables, initiation à la langue des signes.
Un stage collectif d’éducation à la santé et au développement durable.
Un voyage d’étude d’une semaine en Europe.

Poursuite d’études vers :

  • BTS Economie Sociale et Familiale
  • BTS SP3S (Services et Prestations des Secteurs du Sanitaire et Social).
  • Concours écoles spécialisées (aide-soignante, moniteur-éducateur, infirmier, éducateur des jeunes enfants…)

Vie active vers des services de santé et d’éducation, d’aide aux publics fragiles, services dits « de confort », d’aide à la vie quotidienne.

  • Pour le Bac Pro en 3 ans (cursus seconde – première – terminale) : sortir de classe de 3ème avec avis favorable du conseil de classe.
  • Pour le Bac Pro en 2 ans (entrée directe en 1ère) : être titulaire d’un CAPA Services Aux Personnes et Vente en Espace Rural, sortir d’une classe de seconde générale et technologique* ou être titulaire d’un CAP.* Dérogation et positionnement nécessairesApprentissage possible à partir de la classe de première

Conditions d’admission : Satisfaire à l’entretien individuel de motivation

  • En formation initiale
  • Apprentissage possible dès la classe de 1ère

Jeunes de moins de 30 ans (sans limite d’âge en situation de handicap)

Avoir signé un contrat d’apprentissage

La spécialité « services aux personnes et animation dans les territoires » associe deux valences : une valence « services aux personnes » et une valence « animation dans les territoires ». Elle atteste de compétences professionnelles qui relèvent à la fois des services à la personne et des services aux territoires.

Activités visées :

  • Organisation des activités
  • Accompagnement de la personne dans sa vie quotidienne
  • Accompagnement des initiatives locales

 

La spécialité « services aux personnes et animation dans les territoires » associe deux valences : une valence « services aux personnes » et une valence « animation dans les territoires ». Elle atteste  de compétences professionnelles qui relèvent à la fois des services à la personne et des services aux territoires.

C01 : Construire son raisonnement autour des enjeux du monde actuel :
– Interpréter des faits en s’appuyant sur une démarche scientifique
– Étudier un phénomène social ou professionnel à l’aide de données notamment en nombre.
– Exploiter la modélisation d’un phénomène

C02 : Débattre à l’ère de la mondialisation :
–  Analyser l’information
– Élaborer une pensée construite
– Formuler un point de vue argumenté

C03 : Développer son identité culturelle :
– Exprimer ses aspirations dans une culture commune
– Positionner son projet professionnel
– Communiquer avec le monde

C04 : Agir collectivement dans des situations sociales et professionnelles :
– Développer un mode de vie actif et solidaire
– Mettre en œuvre un projet collectif
– Conduire une analyse réflexive de son action au sein d’un collectif

C05 : Raisonner des choix d’intervention au service du lien social et de la qualité de vie individuelle et collective :
– Questionner une situation de service dans son contexte territorial
– Déterminer des  possibilités d’interventions fondées sur les potentialités des personnes et du territoire

C06 : Organiser ses interventions auprès de la personne et sur le territoire :
– Prévoir ses interventions au regard des attentes de la personne
– Réguler ses interventions au regard des attentes de la personne

C07 : Accompagner la personne dans ses activités quotidiennes :
– Intervenir en soutien auprès de la personne dans les actes essentiels de la vie quotidienne
– Créer des occasions d’interactions entre la personne et son environnement

C08 : Accompagner la personne dans l’organisation de son quotidien :
–  Adapter le cadre de vie de la personne
– Effectuer les démarches courantes relatives à la gestion du quotidien

C09 : Animer un lieu de rencontres et d’échanges :
– Définir une programmation d’activités et un aménagement spatial pour un lieu de vie local
– Conduire une activité auprès d’un groupe

C10 : Mettre en oeuvre des initiatives locales vectrices de lien social ou de cohésion territoriale :
– Questionner un projet de valorisation des ressources d’un territoire
– Opérationnaliser avec les personnes concernées une action intégrée à un projet local concerté

C11 : S’adapter à des enjeux professionnels particuliers

Cours en présentiel, visites et interventions de professionnels, démarche de projets, travaux de groupe ou individuels, en autonomie et tutorés.

Maison de retraite, foyer logement, école maternelle, crèche, restauration collective, halte-garderie, centre social, …

Parcours complet :

1850 h de formation sur 3 années et le reste du temps en entreprise

Un positionnement déterminera les éventuelles dispenses pour un parcours individualisé

Septembre 2024 à juin 2027

Formation sur 3 ans

Inscription dès janvier

Entrée différée possible après le début de formation : nous consulter

Consulter le planning des sessions.

MFR Tours, rue du télégraphe 37100 TOURS

Apprentissage
Frais de formation : coût financé par l’OPCO à partir de 7600 €

Scolaire :

Frais d’adhésion : 68 € à payer lors du dépôt du dossier d’inscription

Frais de formation : 1304 € (1140 € de frais de scolarité et 164€ de frais pédagogiques)

 

Pension/demi-pension possible :

Pension : 1318 € pour l’année scolaire

Demi-pension :815 € pour l’année scolaire

L’établissement dispose d’un aménagement pour les personnes à mobilité réduite.

Les personnes en situation de handicap et en difficultés d’apprentissage : nous consulter et prendre rendez-vous avec notre référent, Mme Tournade

Le diplôme s’obtient grâce au contrôle continu : 50% de contrôle continu et un examen final.

Poursuite d’études vers :

  • Titre professionnel Responsable-coordonnateur services à domicile
  • BTS Economie Sociale et Familiale
  • BTS SP3S (Services et Prestations des Secteurs du Sanitaire et Social).
  • Concours écoles spécialisées (aide-soignante, moniteur-éducateur, infirmier, éducateur des jeunes enfants…)
  • CAP Assistant éducatif petite enfance
  • AES (AMP + AVS)

Vie active vers des services de santé et d’éducation, d’aide aux publics fragiles, services dits « de confort », d’aide à la vie quotidienne.

En 2023 : formation initiale : 87 %

Taux d’insertion professionnelle : non évalué à ce jour

Poursuite d’étude : non évalué à ce jour

Interruption en cours de parcours : non évalué à ce jour

Satisfaction : non évalué à ce jour